SORG & UDVIKLINGSHANDICAP

Definition af sorg

"Sorg er en proces, et menneske skal igennem for at lære at leve med et tab og komme overens med den følelsesmæssige belastning og de forandringer, tabet forårsager. Der er tale om en tilpasningsproces hen imod erkendelse af tabet og integration af forandringer i hverdagen og derfor vil sorgforløbet se forskelligt ud fra menneske til menneske, alt efter hvilket tab der er tale om, i hvor høj grad det påvirker ens identitet og selvforståelse, samt hvilke ressourcer vedkommende har i forhold til at skabe de nødvendige tilpasninger og imødegå de psykologiske reaktioner".

- Stroebe og Schut, 2001

Når vi ser på denne uddybning af Stroebe og Schuts definition af sorg, bliver det klart at mennesker med nedsatte kognitive funktioner ofte ikke er i stand til at håndtere denne tilpasningsproces og imødegå de svære følelsesmæssige reaktioner som de kan opleve, uden massiv støtte fra deres omsorgspersoner. Sorgstøtten er en afgørende faktor for forebyggelsen af mistrivsel og i værste fald komplicerede sorgreaktioner.
Det er derfor vigtigt at have viden om hvordan sorg kommer anderledes til udtryk hos mennesker med kognitive handicaps.

Udover at de kognitive udfordringer har en afgørende betydning for sorgprocessen, er der ydre omstændigheder, som det er vigtigt, at vi som omsorgspersoner, har det nødvendige fokus på. Mennesker der gennem hele livet er afhængige af andres hjælp, knytter mange flere relationer end andre og oplever dermed mange flere mistede relationer. 
Det kan være et stort tab, hvis den gode nabo på bostedet flytter, hvis yndlings-pædagogen får nyt arbejde eller svømmelæreren stopper.

Undersøgelser viser, at mellem 50 og 60% af alle tilfælde af ændret adfærd hos mennesker med udviklingshandicap, er direkte relateret til ubearbejdet sorg, som den udviklingshandicappede ikke er i stand til at give udtryk for.